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人人看,人人操,人人摸,人人碰,超碰在线视频:前两个月福州空气质量排名全国第四

文章来源:全省各地认真贯彻旅游市场秩序整治工作措施塑造云南旅游良好形象    发布时间:06-19 15:16  【字号:      】

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  为什么高校课堂呈现两极化的态势?高校学风建设的板子是不是应该单纯打到学生身上?李磊认为这个想法是错误的,“如果一门课学生觉得上不上都可以,那么很可能是老师没讲好。”PPT教学、照本宣科、缺乏创新是李磊认为高校课堂缺乏吸引力的主要原因。“有的老师一套PPT改改名就成了压箱底的宝贝,年年展示,上课只讲授课本知识,下课就走,不和学生过多交流。久而久之,学生自然打游戏、写作业、睡觉,甚至逃课。”李磊说。  专家说:理想信念教育尤为重要

  大学的主要职责是育人。育好人,学风建设尤为重要。在信息科技迅猛发展、网络空间无所不在的今天,静谧课堂如何胜过多彩网络,既是老生常谈,也是现实挑战。在帮助学生搞好学习这件事上,需要持久关注与精准施策。  他谈到西南联大时期的好学风,多年以后,学生们想到的是老师对学问的敬重,老师们治学的用心,也许那些专业技术已经忘却,但是那些学习能力、那些专业原理让学生受用终生。

  南京某高校辅导员李磊(化名)告诉记者,有一次,他和两位学生聊天,问到大学生对课堂的态度,两位学生说,“老师讲的课上不上无所谓,自己自学就好了。”  (本报记者 姚晓丹)

  “我想,一方面是学生对基础的东西了解不足,一方面是教师课堂语言转换不够,尽管课堂没有必要像评书一样,但是吸引学生注意还是必要的。”王老师说。

  学习是为了谁?不能唱高调,要实实在在,要入脑入心,考验着高校教育工作者。如何达到学生、教师、高校三方的平衡,辅导员李磊这样说:“首先,要狠抓教学水平,实行优胜劣汰,讲课效果不好、学生选课少的教师坚决请出课堂。其次,要加大投入,加强大学生创新创业教育,开辟第二课堂。第三,要配齐配强高校辅导员队伍,减轻大家的负担,把创新创业教育当作核心工作去抓。”  他谈到西南联大时期的好学风,多年以后,学生们想到的是老师对学问的敬重,老师们治学的用心,也许那些专业技术已经忘却,但是那些学习能力、那些专业原理让学生受用终生。

  学生说:受益匪浅的课程太少了

  南京某高校辅导员李磊(化名)告诉记者,有一次,他和两位学生聊天,问到大学生对课堂的态度,两位学生说,“老师讲的课上不上无所谓,自己自学就好了。”

  编者按  作为辅导员,李磊发现,很多刚入学的高校学生不知道自己需要做什么,应该怎样度过大学四年。“如果在最需要引导的时候没有得到有效引导,他们可能就会在四年中持续保持学习动力不足的状态。”

  有的课靠“拼手速”,有的课“上不上无所谓”  王老师认为,解决这个问题其实很容易,“只要老师严厉,每节课必须点名,必须提问,平时不来记入最后考核,坚决不划重点,同学们就会非常认真。但是,这样做有什么意义呢?不利于学生未来长期的发展。”

  专家说:理想信念教育尤为重要

  最尴尬的课程是怎样的?王老师说到他曾经旁听的一节课程:“老师讲自己的,学生该干啥干啥,大家心照不宣,糊弄着把一节课上完。”  南京某高校辅导员李磊(化名)告诉记者,有一次,他和两位学生聊天,问到大学生对课堂的态度,两位学生说,“老师讲的课上不上无所谓,自己自学就好了。”

  为什么高校课堂呈现两极化的态势?高校学风建设的板子是不是应该单纯打到学生身上?李磊认为这个想法是错误的,“如果一门课学生觉得上不上都可以,那么很可能是老师没讲好。”PPT教学、照本宣科、缺乏创新是李磊认为高校课堂缺乏吸引力的主要原因。“有的老师一套PPT改改名就成了压箱底的宝贝,年年展示,上课只讲授课本知识,下课就走,不和学生过多交流。久而久之,学生自然打游戏、写作业、睡觉,甚至逃课。”李磊说。

  学生说:受益匪浅的课程太少了

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  徐川的看法是,“在老一辈那里,学习是为了救亡图存,民族大义。一些先辈,在很年轻的时候就确立了投身革命、投身社会建设的洪流。著名核科学家、南航教授陈达先生,还有‘两弹一星元勋’邓稼先先生,很多先辈年轻时有很多选择,但是他们义无反顾地投身国防建设事业,前往最偏远的地区。”  为什么高校课堂呈现两极化的态势?高校学风建设的板子是不是应该单纯打到学生身上?李磊认为这个想法是错误的,“如果一门课学生觉得上不上都可以,那么很可能是老师没讲好。”PPT教学、照本宣科、缺乏创新是李磊认为高校课堂缺乏吸引力的主要原因。“有的老师一套PPT改改名就成了压箱底的宝贝,年年展示,上课只讲授课本知识,下课就走,不和学生过多交流。久而久之,学生自然打游戏、写作业、睡觉,甚至逃课。”李磊说。

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